沒(méi)有一位家長(zhǎng)會(huì)刻意要把自己的孩子教壞！但是，如果孩子的教育出了問(wèn)題，那很大程度上跟家長(zhǎng)有關(guān)系！
我們要永遠(yuǎn)記住，孩子沒(méi)有帶著任何錯(cuò)誤的觀念和缺點(diǎn)毛病來(lái)到這個(gè)世界上，他們出生時(shí)就像一張白紙，后來(lái)涂抹上的一道道缺點(diǎn)毛病的印痕都是我們家長(zhǎng)所為，孩子的成長(zhǎng)，在父母身上是有跡可循的……
? 那么，父母的哪些舉動(dòng)導(dǎo)致了孩子的不良行為呢？看了下表，你就明白了 ↓↓↓
孩子的缺點(diǎn) | 父母的原因 |
以自我為中心、自私、不懂得付出，只知道索取 | 過(guò)分溺愛(ài)，無(wú)原則給予。沒(méi)有教會(huì)孩子關(guān)愛(ài)身邊的人和同情弱者 |
不懂道理，不明是非 | 獨(dú)斷、專制，沒(méi)有耐心教孩子道理 |
膽小怕事，退縮、逃避 | 指責(zé)、訓(xùn)斥、謾罵得太多 |
愛(ài)動(dòng)手打人，有暴力傾向 | 打壓、限制得太多，常用暴力制服孩子 |
自卑，自暴自棄 | 總是貶低孩子，不接納、不認(rèn)可孩子 |
沒(méi)有上進(jìn)心，做事不努力 | 包辦代替，讓孩子形成了依賴；過(guò)度滿足孩子；對(duì)孩子要求太高，孩子達(dá)不到父母要求而灰心 |
不尊重父母，經(jīng)常要挾父母 | 沒(méi)立規(guī)矩，沒(méi)嚴(yán)格管教，沒(méi)有樹立威信 |
做事能力差，愛(ài)找借口，遇到困難就退縮 | 沒(méi)給孩子機(jī)會(huì)鍛煉，沒(méi)有培養(yǎng)孩子的勇敢堅(jiān)毅品質(zhì) |
愛(ài)抱怨，愛(ài)找麻煩 | 總是不停地嘮叨孩子，挑剔孩子 |
不愿意和父母說(shuō)心里話 | 總是責(zé)罵孩子，很少傾聽孩子的想法 |
懶惰、怕苦怕累 | 代替孩子做的太多 |
自大、目中無(wú)人、霸道 | 過(guò)分地贊揚(yáng)、縱容、遷就孩子 |
愛(ài)說(shuō)謊、口是心非 | 缺乏寬容，常常用懲罰打壓孩子 |
沒(méi)有主見(jiàn)、推卸責(zé)任 | 替孩子決定的太多、沒(méi)有讓他自己承擔(dān)過(guò)后果 |
虛榮、愛(ài)顯擺 | 沒(méi)有教孩子真實(shí)和謙遜的可貴 |
脾氣暴躁，經(jīng)常歇斯底里 | 急躁、情緒不穩(wěn)定 |
你的今天，就是孩子的明天， 你今天對(duì)孩子喊，就別怪他明天對(duì)你叫； 你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀， 就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢(shì)； 你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱； 你自己界限不清，就別怪他不負(fù)責(zé)任。 所以， 真正的教育應(yīng)該是一場(chǎng)修行， 是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng) 洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。 好的教育， 應(yīng)該是父母通過(guò)孩子這把鏡子， 不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我， 并用新我來(lái)為孩子做示范和表率。 我們是在教育的過(guò)程中， 遇見(jiàn)了更好的自己。 如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/span> 如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。 如果您的孩子不跟您說(shuō)心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊?，翻老賬。 如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。 …… 誰(shuí)都不是天生的教育高手，也不是天生就會(huì)做家長(zhǎng)，犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是在教育孩子的過(guò)程，能與孩子相互尊重、共同教育、共同成長(zhǎng)。
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